SACRAMENTO, California. — Después de un año estudiando en clases virtuales desde casa por la pandemia de coronavirus, los estudiantes del Distrito Escolar de Sacramento podrán regresar a los salones luego de que funcionarios llegaron a un acuerdo con el Sindicato de Maestros.
Tras meses de negociaciones, el Distrito y el sindicato anunciaron el sábado, 20 de marzo que acordaron un plan para que los estudiantes regresen a las aulas en fases comenzando el 8 de abril.
El Distrito Escolar avanzará con su plan que desarrolló el año pasado, "Regresar Juntos", aunque con algunos cambios, como el regreso a clases más temprano de lo originalmente anticipado para los estudiantes de secundaria.
Según el Distrito Escolar, los estudiantes tendrán la opción de continuar con clases desde casa, ya que un cuestionario reveló que un 53 por ciento de familias quieren que sus hijos regresen a los salones.
El plan que se acordó contempla el regreso a clases el 8 de abrili para los estudiantes de preescolar hasta tercer grado y los de educación especial entre kínder y el sexto grado. Para el 15 de abril, regresarían estudiantes de cuarto a sexto grado, y para el 22 de abril los estudiantes de séptimo hasta doceavo grado.
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Incluido en el plan está la posibilidad de que se agreguen días de clases para estudiantes de educación especial y discusiones adicionales sobre más servicios para el desarrollo estudiantil.
Además, el plan incluye las siguientes opciones para los maestros:
- un proceso interactivo para los maestros con condiciones médicas
- traer sus hijos escolares a su sitio de trabajo si no consiguen guardería
- pago extra para maestros que enseñan a sus colegas usar la tecnología
Los niños aprenden jugando y pueden procesar mejor sus sentimientos de esta manera. Dele a su niño una mascarilla para su osito de peluche, o para una muñeca. Si están coloreando o dibujando, póngales una mascarilla a los personajes. Practique cómo ponerse el tapabocas con los muñecos de peluche, involúcrelo para animarlo y escuche cómo se siente al respecto.
Para hacerlo parte del proceso e involucrarlo, deje que ella o el la escojan. Lauren Faubel, de Children’s Health recalca que “esto puede ayudarle a prevenir batallas cuando le diga a su pequeño que se la ponga”.
Cuando esté seleccionando un tapabocas para su hijo o hija, asegúrese que sea reutilizable, que se pueda lavar y que sea para niños de su edad para que se ajuste de forma apropiada.
Esto ayudará a prevenir que se lo quiten constantemente. Debe quedarle ajustado, cubrirle la nariz, la boca y el mentón. Asegúrese de que no hay espacios descubiertos y que el menor pueda respirar bien. Antes de que se lo ponga, pídale que se lave las manos.
Dele un rol a su hijo para empoderarlo y que se sienta en control de la situación. Puede nombrarlo “el monitor” de que todos se pongan los tapabocas en la familia al salir de casa. Si tiene varios hijos, le puede pedir a los mayores que le ayuden a estar pendientes de que los pequeñitos se mantengan con la mascarilla puesta.
Cuando estamos tratando de adoptar nuevos hábitos, ayuda el practicar para que los menores se sientan cómodos. Antes de tener que salir y colocarse una máscara en público, no está de más practicar en casa por unos minutos para que el menor se acostumbre.
Según los expertos de Children’s Health, la mejor forma de motivar a su pequeñito para que se ponga un tapabocas es que usted mismo se lo coloque. “Los niños siempre están viendo y escuchando”, dice Faubel. Ellos siguen el ejemplo de los adultos, y cuando la use trate de emplear frases positivas al respecto, como recalcar que utilizar una mascarilla es bueno para los miembros de su familia y también para cuidar a la comunidad.