Familiares, alumnos y amigos le dieron el último adiós este fin de semana a la maestra María Assaff Medina, asesinada el viernes por un estudiante de 11 años que disparó nueve veces en el interior del colegio privado Miguel de Cervantes en la ciudad de Torreón, en el estado mexicano de Coahuila.
En el servicio fúnebre que se realizó en Gómez Palacios, Durango, la profesora fue homenajeada como una “heroína” por haber evitado que la balacera escalara dentro del plantel la mañana del viernes. Sus pupilos contaron que ella los educaba con cariño y se preocupaba por sus problemas personales, en entrevistas que recogen diversos medios mexicanos.
El féretro de ‘Miss Mary’, como la llamaban sus alumnos, terminó cubierto de flores. Tenía 50 años y hace seis meses ingresó a la nómina de dicha escuela privada. Ella recibió dos disparos: uno en el tórax y otro en el cráneo, el cual le causó una hemorragia cerebral y le quitó la vida, indicaron las autoridades.
El autor del tiroteo, José Ángel Ramos, un estudiante de 11 años, también fue despedido por sus seres queridos el sábado, aunque en un funeral íntimo que se realizó en Torreón. Su ataúd de color café fue adornado con globos blancos y arreglos florales, informó el diario Milenio.
De acuerdo con un informe preliminar de la Fiscalía de Coahuila, José Ángel Ramos, un alumno brillante que cursaba el sexto grado, efectuó nueve disparos, ocho con una pistola calibre 40 y uno más con un arma calibre 22. "¡Hoy es el día!", gritó el estudiantes al abrir fuego, según testigos.
"Hoy es el día": lo que gritó el niño de 11 años que abrió fuego en una escuela en Torreón, México
En la balacera resultaron heridos cinco de sus compañeros y un maestro de educación física. Todos se encuentran fuera de peligro, según reportes de prensa.
El niño había pedido permiso a su maestro para ir al baño. Ahí se puso un atuendo parecido al que portaba uno de los autores de la matanza de Columbine en 1999: un pantalón oscuro, unos tirantes y una playera alusiva al videojuego Natural Selection.
José Ángel Ramos se suicidó disparándose en la cabeza. La autopsia reveló que el estudiante murió por una hemorragia cerebral aguda, lesión en centros vitales y por una herida en el cráneo producida por una bala. El menor vivía con sus abuelos desde que su madre muriera hace años.
"Es difícil, por parte de los lesionados, imaginar que es un día normal de clases y que toda esta desgracia pase en tan poco tiempo", expresó Tere Martínez, madre de un alumno del colegio Cervantes, al canal Imagen TV.
El gobernador de Coahuila, Miguel Ángel Riquelme, afirmó en una conferencia el viernes que el alumno perpetró el ataque influenciado por el videojuego Natural Selection que "simula el manejo de armas de alto calibre". Así lo señaló: "Él trató de recrearlo (el videojuego) el día de hoy (viernes); dijo a uno de los compañeros 'hoy es el día'".
Hasta el momento, las autoridades no han revelado otro motivo del ataque. El gobernador Riquelme indicó que continúan investigando cómo es que el niño obtuvo las pistolas.
Pero expertos dudan que dicho videojuego haya inspirado de alguna manera al estudiante. “No hay ninguna evidencia científica en ningún país del mundo que haga una relación directa entre videojuegos, incluso violentos, con actos criminales”, explicó Juan Martín Pérez, representante de la organización Red para la Defensa de Niños y Adolescentes, en una entrevista con Noticias Univision.
Este lunes reabrirá el colegio Cervantes, aunque aún no hay fecha para que se retomen las clases.
12 dibujos hechos por niños que reflejan la violencia cotidiana en el norte de México (fotos)
Dibujos de Niños
Un niño tras las rejas que intenta alcanzar una pelota. El Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR) investiga el impacto psicológico de la violencia en los niños en algunas comunidades de México y que se puede percibir a través de sus dibujos.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
Dibujos de Niños
Un rostro llora sobre un cementerio. Según la institución, los dibujos de los estudiantes de secundaria son solo un reflejo de las consecuencias humanitarias que provoca la violencia en una de las poblaciones más vulnerables de la sociedad.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
Dibujos de Niños
Varios niños juegan al fútbol detrás de unas lápidas. Para el CICR estas expresiones representan la problemática de una región de México, en donde las propias comunidades han tenido que desarrollar capacidades para afrontar las dificultades y el sufrimiento por vivir en un entorno violento.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
Dibujos de Niños
Una mujer llorando. Según el CICR, estos trabajos artísticos funcionan como herramientas para contrarrestar las difíciles circunstancias de violencia a las que se enfrenta toda una comunidad y ayudan a reducir los niveles de angustia.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
Dibujos de Niños
Un tiroteo dentro de un parque infantil. “En la primaria conocí a muchos niños que les mataron a sus papás o a sus hermanos.” dijó al CICR un alumno de una secundaria de Ciudad Juárez, Chihuahua.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
Dibujos de Niños
Música vandalismo, armas y muerte. Al identificar la presencia de problemas psicosociales y en salud mental en las escuelas de esta zona del estado de Chihuahua, el CICR, en conjunto con la Cruz Roja Mexicana, se dedicó a capacitar a los profesores para que pudieran apoyar emocionalmente a los alumnos e identificar casos que necesitaran atención más especializada.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
Dibujos de Niños
Una mujer llora frente a una caravana funeraria. Para el CICR, comportamientos como bajo rendimiento académico, falta de atención, agresividad y dificultad para establecer relaciones, indican que los alumnos requieren atención.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
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Una mujer encerrada en una caja de hierro. “Los psicólogos nos están tratando de ayudar para que todos los miedos y todo lo que tenemos nos lo quiten”, dijo al CICR una alumna de secundaria de Ciudad Juárez.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
Dibujos de Niños
La violencia y el vandalismo a la izquierda, la paz y la armonía a la derecha. Según el CICR los propios docentes no están exentos de presentar afectaciones psicológicas y psicosociales.
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Dibujos de Niños
Migrantes, muerte, dolor, equidad. El CICR capacita también a los docentes en autocuidado para poder afrontar ellos mismos las situaciones en las escuelas y en su vida diaria.
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Encarcelados en libertad por la violencia. Según el CICR, los dibujos en los corchos y muros de la secundaria reflejan que se trata de espacios que los alumnos sienten como suyos, los consideran seguros.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
Dibujos de Niños
‘La tinta todo lo puede’, así tituló el autor su dibujo.
A. Cisneros/Comité Internacional de la Cruz Roja
