Regreso a clases

Desde el 17 de septiembre los estudiantes con necesidades especiales pueden regresar a sus aulas, si así los padres lo decidieron. Solamente los niños con discapacidad severa pudieron hacerlo. El distrito escolar señaló a Noticias 23 que se trata de 3,500 alumnos de los 15,000 que están bajo el programa de enseñanza especial.

A pesar de las voces de preocupación y rechazo frente a este plan que ya es oficial, la madrugada de este miércoles, la Junta Directiva aprobó que las clases presenciales comenzarán a principios del próximo mes.

El Distrito Escolar de Houston pregunta a los padres si quieren que sus hijos continúen con clases virtuales o ir a presenciales en el segundo periodo del inicio del ciclo escolar 2020-2021.

Miembros de la Asociación de Maestros del Estado de Texas han informado cientos de violaciones de las pautas de seguridad contra el coronavirus. A continuación, se muestran los números de violaciones de los problemas de seguridad ante la pandemia de coronavirus y el regreso a clases.

En una encuesta en línea, 664 miembros del sindicato de 135 distritos de todo el estado informaron una variedad de prácticas y deficiencias de los distritos, incluidas las políticas de personal, que violan las pautas recomendadas por los Centros del Control y Prevención de Enfermedades (CDC) o las mejores prácticas para la seguridad escolar durante esta emergencia de salud.

Durante la reunión de la junta directiva escolar se definirá si es que se dará luz verde para que los niños regresen a clases presenciales o si existiría la posibilidad que la fecha de regreso a clases en persona se postergue.

Les provee asistencia gratuita en línea o por teléfono, sin costo.

Óscar Leonardo Martínez, de 14 años, que sufre de parálisis cerebral entre muchos otros padecimientos, comenzó la preparatoria de forma virtual hace unos días y ha tenido que superar algunas dificultades durante la crisis del coronavirus.

La disminución fue principalmente entre los estudiantes más pequeños. Funcionarios escolares indicaron que el descenso de estudiantes matriculados se debe a la pandemia de coronavirus.

La falta de energía eléctrica en gran parte del área afectada por los vientos huracanados de la semana pasada hizo imposible el inicio del año escolar a través de educación remota, la modalidad elegida para iniciar el año escolar en el distrito.