Los ojos de todos estuvieron centrados en Keene, Dublin y Godley, donde este pasado martes iniciaron las clases, tanto presenciales como en línea, pero donde mayoritariamente los padres decidieron enviar a sus hijos a las escuelas en tiempos del coronavirus.
No fue un primer día como los acostumbrados, en Keene muy temprano se vio llegar a los estudiantes a quienes le tomaron la temperatura antes de entrar y donde esta vez debieron hacerlo solos, porque los padres no pudieron acompañarlos a los salones.
“En todas partes se puede enfermar con el virus, sólo hay que tomar la precaución y aquí dicen que los van a mantener distanciados“dijo Vanessa Ellingworth, una de las tantas madres que dejaba a su hijos en la escuela.
El Superintendente del Distrito Escolar de Keene, Ricky Stevens señaló que espera que el resto de los distritos puedan ver que hicieron bien y mal para tomar sus propias medidas.
En Keene ISD se matricularon este año 963 alumnos, 728 de ellos escogieron educación en persona.
En Dublin en el Condado Erath también los estudiantes regresaron a clases.
En total se registraron 987 estudiantes, de ellos 821 para clases presenciales y 166 para enseñanza en línea.
El Distrito indicó que, aunque no se permiten ausencias durante el primer día, creen que cerca de 100 estudiantes no presentaron el martes a clases y por el momento ninguna de esas bajas está relacionadlas a contagios de Coronavirus.
En Godley, al sur de Fort Worth también comenzaron las clases, en la secundaria de la ciudad pudimos ver a varios estudiantes sin tapabocas a la hora del recreo, igualmente los vimos durante su hora de almuerzo sentados juntos en mesas al aire libre.
Para revisar los protocolos de seguridad del Distrito Escolar de Godley, ingrese aquí.
Para revisar los protocolos de seguridad del Distrito Escolar de Dublin, ingrese aquí.
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Los niños aprenden jugando y pueden procesar mejor sus sentimientos de esta manera. Dele a su niño una mascarilla para su osito de peluche, o para una muñeca. Si están coloreando o dibujando, póngales una mascarilla a los personajes. Practique cómo ponerse el tapabocas con los muñecos de peluche, involúcrelo para animarlo y escuche cómo se siente al respecto.
Para hacerlo parte del proceso e involucrarlo, deje que ella o el la escojan. Lauren Faubel, de Children’s Health recalca que “esto puede ayudarle a prevenir batallas cuando le diga a su pequeño que se la ponga”.
Cuando esté seleccionando un tapabocas para su hijo o hija, asegúrese que sea reutilizable, que se pueda lavar y que sea para niños de su edad para que se ajuste de forma apropiada.
Esto ayudará a prevenir que se lo quiten constantemente. Debe quedarle ajustado, cubrirle la nariz, la boca y el mentón. Asegúrese de que no hay espacios descubiertos y que el menor pueda respirar bien. Antes de que se lo ponga, pídale que se lave las manos.
Dele un rol a su hijo para empoderarlo y que se sienta en control de la situación. Puede nombrarlo “el monitor” de que todos se pongan los tapabocas en la familia al salir de casa. Si tiene varios hijos, le puede pedir a los mayores que le ayuden a estar pendientes de que los pequeñitos se mantengan con la mascarilla puesta.
Cuando estamos tratando de adoptar nuevos hábitos, ayuda el practicar para que los menores se sientan cómodos. Antes de tener que salir y colocarse una máscara en público, no está de más practicar en casa por unos minutos para que el menor se acostumbre.
Según los expertos de Children’s Health, la mejor forma de motivar a su pequeñito para que se ponga un tapabocas es que usted mismo se lo coloque. “Los niños siempre están viendo y escuchando”, dice Faubel. Ellos siguen el ejemplo de los adultos, y cuando la use trate de emplear frases positivas al respecto, como recalcar que utilizar una mascarilla es bueno para los miembros de su familia y también para cuidar a la comunidad.